Բացատրեց. Ինչու՞ աշակերտների 0.05%-ը ձախողել է SSC, X դասարան:

Այս պահի դրությամբ, վերջնական արդյունքներով 758 աշակերտ է ճանաչվել որպես անհաջող, և, որ ավելի կարևոր է, նահանգի ինը դպրոցներ, այդ թվում՝ երկուսը Պունեի բաժանմունքում, զրո տոկոս են գրանցել, ինչը նշանակում է, որ այս դպրոցներում ոչ մի աշակերտ չի անցել:

Զարմանալիորեն, նահանգում ինը դպրոցներ ունեին զրոյական տոկոս արդյունքներ, որոնցից երկուսը Փունի դիվիզիոնից էին, մինչդեռ չորսը՝ Նագպուրից, երկուսը Մումբայից և մեկը՝ Նաշիկ բաժնից:

Ուրբաթ օրը, երբ Մահարաշտրա նահանգի միջնակարգ և բարձրագույն միջնակարգ կրթության խորհրդի (MSBSHSE) նախագահ Դինկար Փաթիլը հայտարարեց X դասի, միջնակարգ դպրոցի վկայականի (SSC) արդյունքները, այն ստեղծեց մի տեսակ պատմություն, քանի որ անցած տոկոսը 99,95 էր: մինչ այժմ նահանգում գրանցված ամենաբարձրը։

Այնուամենայնիվ, շատերի համար դա նույնպես անակնկալ էր, քանի որ ակնկալվում էր, որ բոլոր աշակերտները կանցնեն հաջորդ դասարան՝ 11-րդ դասարան, քանի որ գնահատումները տեղի էին ունենում դպրոցի մակարդակով: Քանի որ դպրոցի ուսուցիչները աշակերտներին նշում են ներքին գնահատականներում, ինչպիսիք են դպրոցական քննությունները կամ տնային առաջադրանքները և առաջադրանքները, ակնկալվում էր, որ ոչ մի դպրոց չի թողնի աշակերտը, քանի որ դա ազդում է նաև դպրոցի ընդհանուր վարկանիշի վրա:

Սակայն 758 ուսանող ճանաչվել է անհաջող և մեկնել է վերաքննության։ Նույնիսկ ավելի զարմանալի է, որ նահանգի ինը դպրոցներ, այդ թվում՝ երկուսը Պունա դիվիզիոնում, ունեցել են զրոյական տոկոս արդյունքներ, ինչը նշանակում է, որ այս դպրոցներում ոչ մի աշակերտ չի անցել 10-րդ դասարանը:

Ո՞րն էր X դասի գնահատման բանաձևը:

Յուրաքանչյուր առարկայից ուսանողները գնահատվել են առավելագույնը 100 միավորից: Ըստ գնահատման օրինաչափության՝ վերջնական արդյունքները հիմնված են տարվա ընթացքում անցկացված ներքին գրավոր գնահատման թեկնածուի կողմից ստացված առարկայական գնահատականների վրա (30 միավոր), տնային աշխատանք/բանավոր քննություն/գործնական/ներքին առաջադրանքներ՝ ըստ խորհրդի քաղաքականության (20 միավոր) և 9-րդ դասի վերջնական արդյունքները (50 միավոր):

Ինչու՞ 0,5 տոկոս ուսանողները ձախողվեցին:

Թեև ավելի վաղ ակնկալվում էր, որ գրանցված ոչ մի աշակերտ չի ձախողվի, քանի որ դպրոցներն իրենց մակարդակով են աղյուսակավորում արդյունքները, քննություններին գրանցված 15,75,806 նոր թեկնածուներից, դպրոցները գնահատման հաշվետվություն են ուղարկել միայն 15,75,752-ի համար: Դրանցից անցել է 15 74 994 ուսանող։

Պունի շրջանի տնօրենների ասոցիացիայի նախագահ Հարիշչանդրա Գայկվադը բացատրեց թվերը: Շատ դեպքերում դպրոցները չեն կարողացել կապ հաստատել աշակերտի հետ ամբողջ տարվա ընթացքում: Ուսանողները կարող են գաղթել այլ վայրեր ծնողների հետ աշխատանք փնտրելու նպատակով: Մոռացեք դպրոցական քննություններ հանձնելու մասին, շատ դպրոցներ չունեն տնային առաջադրանքների մեկ թերթիկ ցույց տալու: Ուրեմն ինչպե՞ս կարող են գնահատական ​​տալ դպրոցի գնահատմանը… դրա համար էլ այդ աշակերտները կարող են ձախողվել: Այնուամենայնիվ, ուրբաթ օրվանից ես մի քանի զանգ ստացա տնօրեններից, որ նրանք իսկապես մուտքագրել են աշակերտի անցողիկ տվյալները, բայց վերջնական արդյունքը ցույց է տալիս, որ մեկ կամ երկու կենտ աշակերտ ձախողվել է իրենց դպրոցում: Իրականում, տվյալների մուտքագրման մեջ կարող են լինել սխալներ, քանի որ դպրոցները դա անում էին առաջին անգամ, ոմանք գուցե մոռացել են սեղմել «հաստատել» կոճակը՝ տվյալները վերջնականացնելու համար, ասաց նա:

Ցնցող է, որ նահանգի ինը դպրոցներում զրոյական տոկոս արդյունքներ են գրանցել, որոնցից երկուսը եղել են Պունի դիվիզիոնից, մինչդեռ չորսը՝ Նագպուրից, երկուսը Մումբայից և մեկը՝ Նաշիկ բաժնից: Ե՛վ խորհրդի պաշտոնյաները, և՛ ուսուցիչները դա բացատրում են տեխնիկական կամ տվյալների մուտքագրման սխալներով, քանի որ դժվար թե դպրոցում ոչ մի աշակերտ քննություն չհանձնի կամ առաջադրանք կատարեր:

MSBSHSE-ի նախագահ Դինկար Փաթիլն ասաց. Երբեմն տվյալների մուտքագրման կամ հավաքագրման ժամանակ սխալներ են լինում, դպրոցի կոդը կարող է չհամընկնել կամ անհասանելի լինել: Մենք վերլուծության փուլում ենք, թե ինչու են դրանց արդյունքները զրոյական, ասաց նա։

Կիսվեք Ձեր Ընկերների Հետ: