Կենդանակերպի Նշանի Փոխհատուցում
Նյութելիություն C Հայտնի Մարդիկ

Բացահայտեք Համատեղելիությունը Կենդանակերպի Նշանի Միջոցով

Բացատրեց. Ինչու է գրագիտության միջազգային օրը նշվում սեպտեմբերի 8-ին

Հնդկաստանում, 2011 թվականի վերջին մարդահամարի համաձայն, ընդհանուր առմամբ 74,04 տոկոսը գրագետ է, ինչը 9,2 տոկոսով ավել է վերջին տասնամյակի համեմատ (2001-11 թթ.):

Քույրերն ու եղբայրները սովորում են գրել Մեխիկոյում 2020 թվականի սեպտեմբերի 4-ին: (AP Լուսանկարը՝ Ռեբեկա Բլեքվել)

Սեպտեմբերի 8-ին ՄԱԿ-ը նշում է Գրագիտության միջազգային օրը՝ միջազգային հանրությանը հիշեցնելու անհատների, համայնքների և հասարակությունների համար գրագիտության կարևորության և ավելի գրագետ հասարակությունների համար ջանքերի ինտենսիվացման անհրաժեշտության մասին: Օրը նպատակ ունի բարձրացնելու իրազեկությունը և հիշեցնելու մարդկանց գրագիտության կարևորությունը որպես արժանապատվության և մարդու իրավունքների խնդիր:





2020 թվականի Գրագիտության միջազգային օրվա թեման է գրագիտության ուսուցումը և ուսուցումը COVID-19 ճգնաժամի պայմաններում և դրանից դուրս:

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն ասել է. Covid-19-ի ժամանակ շատ երկրներում մեծահասակների գրագիտության ծրագրերը բացակայում էին կրթության նախնական պատասխան ծրագրերում, ուստի մեծահասակների գրագիտության ծրագրերի մեծ մասը, որոնք գոյություն ունեին, կասեցվել էին ընդամենը մի քանի դասընթացներով, որոնք շարունակվում էին վիրտուալ հեռուստատեսության և ռադիոյի միջոցով: կամ բացօթյա տարածքներում:



Գրագիտության օրն այս տարի կանդրադառնա նորարար և արդյունավետ մանկավարժություններին, որոնք կարող են օգտագործվել երիտասարդների և մեծահասակների գրագիտության ծրագրերում՝ համաճարակը դիմակայելու և դրանից դուրս:

ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն սեպտեմբերի 8-ը հռչակեց որպես Գրագիտության միջազգային օր 1966 թվականին իր Գլխավոր կոնֆերանսում, որտեղ ասվում էր. «Աշխարհում դեռևս գոյություն ունեցող հարյուր միլիոնավոր անգրագետ մեծահասակները կարևոր են դարձնում ազգային կրթական քաղաքականության փոփոխությունը»: Այն ընդգծեց մարդկանց իրական էմանսիպացիայի անհրաժեշտությունը և ավելացրեց, որ կրթական համակարգերն ամբողջ աշխարհում պետք է ապահովեն երեխաների և աշխատող մեծահասակների համար անհրաժեշտ ուսուցում, որպեսզի նրանք կարողանան սովորել կարդալ և գրել:



ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի գլխավոր կոնֆերանսից հետո գրագիտության առաջին միջազգային օրը նշվեց 1967 թվականի սեպտեմբերի 8-ին։

Գրագիտության նպատակները ՄԱԿ-ի Կայուն զարգացման նպատակների (ԿԶՆ) և 2030 թվականի Կայուն զարգացման օրակարգի հիմնական մասն են: ԿԶՆ օրակարգը պարունակում է 17 նպատակ և 169 թիրախ, որոնք ընդունվել են 2015 թվականին՝ հիմնվելով Հազարամյակի զարգացման նպատակների վրա (ՀԶՆ), որոնք ընդունվել են 2000 թվականին։ կոչվում է 2030 թվականի օրակարգ:



ԿԶՆ-ները ներառում են՝ վերջ տալ աղքատությանը բոլոր ձևերով, վերացնել սովը, հասնել պարենային անվտանգության և բարելավված սնուցման, խթանել կայուն գյուղատնտեսությունը, ապահովել ներառական և հավասար որակյալ կրթություն և այլն:

Էքսպրես բացատրեցայժմ շարունակվում էTelegram. Սեղմել այստեղ՝ մեր ալիքին միանալու համար (@ieexplained) և մնացեք թարմացված վերջին



Հնդկաստանում, 2011 թվականի վերջին մարդահամարի համաձայն, ընդհանուր առմամբ 74,04 տոկոսը գրագետ է, ինչը 9,2 տոկոսով ավել է վերջին տասնամյակի համեմատ (2001-11 թթ.): Համընդհանուր գրագիտության հասնելու համար երկրին կպահանջվի ևս 50 տարի, որը ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի համաձայն 2060թ.

Համաձայն «Տնային սոցիալական սպառում. կրթությունը Հնդկաստանում» զեկույցի՝ որպես ազգային ընտրանքային հետազոտության 75-րդ փուլի մաս՝ 2017 թվականի հուլիսից մինչև 2018 թվականի հունիսը, որը հիմնված է Ազգային վիճակագրական ծառայության (NSO) տվյալների վրա, Կերալան երկրի ամենագրագետ նահանգն է։ , գրագիտության 96,2 տոկոսով, մինչդեռ Անդհրա Պրադեշը գտնվում է ներքևում՝ 66,4 տոկոս ցուցանիշով:

Ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ Կերալայից հետո Դելին ունի գրագիտության լավագույն մակարդակը՝ 88,7 տոկոս, որին հաջորդում են Ուտարախանդը՝ 87,6 տոկոս, Հիմաչալ Պրադեշը՝ 86,6 տոկոս և Ասամը՝ 85,9 տոկոս:

Ռաջաստանը երկրորդ ամենացածր կատարողն է՝ գրագիտության մակարդակով՝ 69,7 տոկոս, որին հաջորդում են Բիհարը՝ 70,9 տոկոս, Թելանգանան՝ 72,8 տոկոս, Ուտար Պրադեշը՝ 73 տոկոս և Մադհյա Պրադեշը՝ 73,7 տոկոս:

Կիսվեք Ձեր Ընկերների Հետ: