Բացատրություն. 13 միավոր, 200 միավոր քվոտա ցուցակի հանելուկ

Որոշումը, որը տապալեց Գերագույն դատարանի կողմից հաստատված բանաձևը՝ համալսարանական աշխատատեղերում վերապահումներ իրականացնելու համար, վիճարկվել է: Ինչպե՞ս է բաժինը քվոտաների միավոր դարձնելը տարբերվում հաստատությունը միավոր դարձնելուց:

Յուրաքանչյուր ոք, ով մասնակցում է Քաղաքացիական ծառայությունների քննությանը, իրավասու է IAS, IPS, IFS կամ այլ կենտրոնական ծառայությունների համար: (Ֆայլի լուսանկար)

Ինչու՞ են վեճեր բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում աշխատանքի նշանակումների շուրջ։

Կենտրոնական կառավարության աշխատատեղերում նշանակումների մեծ մասը առաջարկվում է այնպիսի մարմինների կողմից, ինչպիսիք են Աշխատակազմի ընտրության հանձնաժողովը կամ Միության հանրային ծառայության հանձնաժողովը: Այս կազմակերպությունները հիմնականում գործ ունեն պաշտոնների հետ՝ համապատասխանության միասնական չափանիշներով. հետևաբար, յուրաքանչյուր ոք, ով մասնակցում է Քաղաքացիական ծառայությունների քննությանը, իրավասու է IAS, IPS, IFS կամ այլ կենտրոնական ծառայությունների համար: Սա հեշտացնում է պաշտոնների բաշխումը վերապահված և չվերապահված կատեգորիաների որակավորված թեկնածուների միջև:

Համալսարաններում դասավանդող աշխատատեղերում վերապահված պաշտոններ հատկացնելն ավելի բարդ է: Դա պայմանավորված է նրանով, որ ավելի քիչ թափուր աշխատատեղեր են հայտարարվում, իսկ տարբեր գերատեսչությունների թափուր աշխատատեղերը համեմատելի չեն: Օրինակ, քաղաքագիտության գծով ասիստենտի պաշտոնի իրավունքը տարբերվում է մեկ այլ առարկայի նույն պաշտոնի իրավունքից:

Այսպիսով, ինչպե՞ս են նախատեսված վերապահված գրառումները:

Ցանկացած վերապահված խմբի համար ցուցակում դիրքը ձեռք է բերվում՝ 100-ը բաժանելով այն քվոտայի տոկոսի վրա, որն իրավունք ունի խումբը: Օրինակ, OBC քվոտան 27% է, ուստի նրանք ստանում են 100/27 = 3.7, այսինքն, յուրաքանչյուր 4-րդ պաշտոնը, որի համար թափուր աշխատատեղ է առաջանում: SC-ները նույնպես ստանում են յուրաքանչյուր 100/15 = 6,66, այսինքն՝ ամեն 7-րդ պաշտոնը, իսկ ST-ները ստանում են 100/7,5 = 13,33, այսինքն՝ յուրաքանչյուր 14-րդ թափուր աշխատատեղ։ Այսպիսով, որքան ցածր լինի որևէ կատեգորիայի վերապահման տոկոսը, այնքան ավելի երկար կպահանջվի այդ կատեգորիայի թեկնածուին վերապահված պաշտոնում նշանակվելու համար։

Ո՞րն է «13/200 միավոր» ցուցակը: Ինչո՞ւ են վերապահված կատեգորիաները դեմ 13 միավորանոց ցուցակին:

Ըստ վերապահված հաստիքների որոշման բանաձևի՝ միայն 13,33 դիրք (14 կլոր պատկերով) լրացվելուց հետո յուրաքանչյուր վերապահված կատեգորիա ստանում է առնվազն մեկ պաշտոն: 13 միավորանոց ցուցակ արտահայտությունն արտացոլում է այն փաստը, որ վերապահումների մեկ փուլն ավարտելու համար պահանջվում է 13,33 (կամ 14) թափուր աշխատատեղ:

Ելնելով դրանից՝ յուրաքանչյուր 4-րդ, 7-րդ, 8-րդ, 12-րդ և 14-րդ թափուր աշխատատեղերը վերապահված են 13 միավորանոց ցուցակում համապատասխանաբար OBC-ների, SC-ների, OBC-ների, OBC-ների, ST-ների համար: Սա նշանակում է, որ (i) առաջին երեք պաշտոնների համար վերապահումներ չկան, և (ii) նույնիսկ 14 պաշտոններից բաղկացած ամբողջ ցիկլում միայն հինգ հաստիք, կամ 35,7%-ը, բաժին է ընկնում վերապահված կատեգորիաներին, ինչը շատ քիչ է սահմանադրությամբ սահմանվածից: առաստաղը 49,5% (27% + 15% + 7,5%):

Տնտեսապես ավելի թույլ հատվածների (EWS) նոր 10% քվոտան ավելի է ընդլայնել այս բացը: Դա պայմանավորված է նրանով, որ յուրաքանչյուր 10-րդ գրառումը (100/10 = 10) այժմ վերապահված է EWS-ի համար, ինչը նշանակում է, որ վեց վերապահված տեղ 14-ի յուրաքանչյուր փուլում, կամ 42,8% ամրագրում, երբ առաստաղը 59,5% է (49,5% + 10%):

Կա ևս մեկ խնդիր, որն իսկապես գտնվում է ներկայիս հակասությունների հիմքում։ Ավելի փոքր բաժիններում, ասենք, չորսից քիչ ուսուցիչ ունեցողների, 13 միավորանոց ցուցակը, որում ամրագրումը սկսվում է միայն չորրորդ թափուր աշխատատեղի դեպքում, թույլ է տալիս մի իրավիճակ, երբ վերապահված կատեգորիաներում ներկայացվածությունը կարող է ամբողջությամբ մերժվել: Եվ նրանք կարող են նշանակել հինգ ուսուցչի «ընդհանուր կատեգորիայից» ընդդեմ միայն մեկի՝ վերապահված կատեգորիայից (OBC):

Այսպիսով, սահմանադրությամբ սահմանված 49.5% վերապահումն ապահովելու համար Համալսարանի դրամաշնորհների հանձնաժողովը (UGC) սկսեց համալսարանը/քոլեջը դիտարկել որպես «միավոր» (ոչ թե առանձին բաժիններ) և ընդունեց այն, ինչ կոչվում է «200 միավորանոց ցուցակ»: », որն արդեն օգտագործվում էր Անձնական և ուսուցման դեպարտամենտի կողմից բոլոր կենտրոնական կառավարման ծառայություններում նշանակումների համար:

Այն կոչվում է «200 միավոր», քանի որ բոլոր վերապահված կատեգորիաները կարող են ստանալ իրենց սահմանադրությամբ սահմանված վերապահումների քանակությունը, երբ 200 տեղ զբաղեցնեն: Եվ քանի որ հաստատության ոչ մի բաժին չի կարող ունենալ 200 տեղ, իմաստ ունի ամբողջ հաստատությունը/համալսարանը (այլ ոչ թե բաժինը) վերաբերվել որպես քվոտայի հաշվարկման «միավոր»:

Արդյո՞ք 200 միավորանոց ցուցակը իդեալական համակարգ է:

Դա ավելի լավ է, քան 13 միավորանոց ցուցակը: Թեև 13 միավորանոց ցուցակը շատ քիչ է վերապահումների պարտադիր տոկոսից, 200 միավորանոց ցուցակը դա թույլ է տալիս, պայմանով, որ կատարվի ուղիղ 200 նշանակում: Ամրագրումը պակասում է նույնիսկ այստեղ, եթե հանդիպումների թիվը կա՛մ պակաս է, կա՛մ ավելի, քան 200-ը։

Այն, ինչ 200 միավորանոց ցուցակն ավելի արդյունավետ է դարձնում 49,5% վերապահումների ընդհանուր նպատակը ապահովելու համար, այն է, որ մի գերատեսչության քվոտայի դեֆիցիտը կարող է լրացվել մյուսի կողմից:

Ինչպե՞ս ծագեց ներկա վեճը:

Վերապահումների կատարման 200 միավորանոց համակարգը ընդունվել է բոլոր կենտրոնական համալսարանների կողմից մինչև 2014 թվականը: 2017 թվականի ապրիլին Ալլահաբադի բարձրագույն դատարանը ջնջեց 200 միավորանոց ցուցակը՝ ասելով, որ եթե համալսարանը ընդունվի որպես «միավոր» դասավանդման և կիրառման յուրաքանչյուր մակարդակի համար: ցուցակը, դա կարող է հանգեցնել նրան, որ որոշ բաժիններ/առարկաներ ունենան բոլոր վերապահված թեկնածուները, իսկ որոշները ունենան միայն անվերապահ թեկնածուներ:

Գերագույն դատարանը ուժի մեջ թողեց այս որոշումը հունիսին, իսկ 2018 թվականի մարտի 5-ին UGC-ն ծանուցեց իր ուղեցույցների փոփոխությունները՝ ուղղորդելով համալսարաններին որպես «միավոր» վերաբերվել բաժնին, այլ ոչ թե համալսարանին կամ քոլեջին, այդպիսով հետ բերելով 13-ը: կետային համակարգ.

Մեծ աղմուկից հետո Կենտրոնը ապրիլին Գերագույն դատարան տեղափոխեց Հատուկ արձակուրդի միջնորդություն: Դատարանը մերժեց միջնորդությունը 2019 թվականի հունվարին: Անցյալ հինգշաբթի, Կառավարությունը մաքրեց 200 միավորանոց ցուցակը հետ բերելու հրամանագիրը: Բայց որոշումը վիճարկվեց դատարանում հենց հաջորդ օրը։

Կարդացեք նաև | Ուսուցիչների քվոտա. Ո՞րն է այս հարցում առանցքային հարցը, և ի՞նչ ազդեցություն կունենա փոփոխությունը:

Որո՞նք են SC/ST/OBC խմբերի հիմնական փաստարկները 13 միավորանոց ցուցակի դեմ:

n 13 կետից բաղկացած ցուցակում վերապահումների համամասնությունը, անկախ զբաղեցրած պաշտոնների քանակից, շատ հեռու է սահմանադրությամբ սահմանված քվոտայից՝ փաստացիորեն խախտելով բուն Սահմանադրությունը:

n HC-ի հրամանը ստեղծեց երկու չափանիշ դասախոսների հավաքագրման ժամանակ վերապահումների իրականացման համար՝ բաժինը որպես միավոր (13 միավորանոց ցուցակ) SC/ST/OBC նշանակումների համար և հաստատությունը որպես միավոր (200 միավորանոց ցուցակ)՝ ֆիզիկական հաշմանդամների նշանակման համար: . Եթե ​​նկատվում է, որ 200 միավորանոց ցուցակը անհավասարություն է ստեղծում SC/ST/OBC և չվերապահված կատեգորիաների միջև, արդյոք նույն խնդիրը չի ստեղծվում, եթե SC/ST/OBC-ի և 200 միավորանոց ցուցակի հետևում է 13 միավորանոց ցուցակը: ֆիզիկական հաշմանդամների համար.

n Որոշ գերատեսչությունների/առարկաների՝ բոլոր վերապահված թեկնածուների, իսկ որոշ բաժինների՝ միայն չպահեստավորված թեկնածուների խնդիրը առկա է նաև 13 միավորանոց ցուցակում: 2018 թվականի հունիսի 1-ին BHU-ն գովազդել է 80 հաղորդագրություն, որից 12-ը վերապահված են եղել (13 միավորանոց ցուցակում): Այս բոլոր վերապահված հաստիքները եղել են սրտանոթային վիրաբուժության և քիթ-կոկորդ-ականջաբանության ամբիոնում, մինչդեռ ընդհանուր բժշկության ամբիոնի բոլոր հաստիքները վերապահված չեն եղել։

Ի՞նչ են վկայում 13 միավորանոց ցուցակի իրական աշխատանքը:

UGC-ի 2016-17թթ. զեկույցը ցույց է տալիս, որ բոլոր կենտրոնական բուհերի ասիստենտների, դոցենտների և պրոֆեսորների շրջանում (բացառությամբ քոլեջների) ՈՒԽ-ների, ՈՒԳ-ների և ՕԲԿ-ների համակցված ներկայացվածությունը համապատասխանաբար կազմել է 32%, 7,8% և 5,4%՝ 49,5-ից պակաս: % ամրագրման առաստաղ:

13 միավորանոց ցուցակի ապագա էֆեկտի մի շող տեսանելի է դասախոսական կազմի պաշտոնների գովազդում UGC-ի 2018 թվականի մարտի 5-ի ծանուցումից հետո: Հարյանայի կենտրոնական համալսարանը գովազդեց 80 տեղ, բայց ոչ մեկը SC-ների, ST-ների և OBC-ների համար: IGNTU-ն (Ամարկանտակ) գովազդել է 52-ից մեկ վերապահված պաշտոն, իսկ Թամիլ Նադուի Կենտրոնական համալսարանը՝ 65-ից 2-ը:

Ո՞րն է այս իրավիճակից ելքը։

Թերևս լավագույն լուծումը, չազդելով չվերապահված կատեգորիաների շահերի վրա, կլինի վերապահված դիրքերի ցուցակը կազմելը (կամ 13, կամ 200 միավոր)՝ վերցնելով բոլոր վերապահված կատեգորիաները միասին (49,5%):

Այս կերպ, յուրաքանչյուր երկրորդ գրառումը (100/49.5 = ~ 2) կվերապահվի, որը կարող է այնուհետև բաշխվել բոլոր վերապահված կատեգորիաների միջև՝ ըստ իրենց համապատասխան քվոտաների (OBC 27%, SC 15%, ST 7.5%):

Անիշ Գուպտան տնտեսագիտություն է դասավանդում Դելիի համալսարանում:

Կիսվեք Ձեր Ընկերների Հետ: